Laponia

"http://docs.google.com/present/embed?id=ddqh35q7_548v63r3fcj" frameborder="0" width="410" height="342"

"http://docs.google.com/present/embed?id=ddqh35q7_548v63r3fcj" frameborder="0" width="410" height="342">

Transformar

Em 2010, esperamos tê-los todos com muito ânimo para seguirmos em nossas atividades, buscando coletivamente mudar a realidade atual do ensino.
O importante é que mantenhamos acesas a esperança e a força de vontade para que consigamos transformar o nosso país num lugar cada vez melhor para se viver.
Um grande abraço a todos!!

Receita de alegria

Comentários de alunos sobre o projeto: Valores - Crescimento Espiritual

Oi, Helena

Alguns comentários dos alunos:

. Esqueci o mundo enquanto via a apresentação. É muito bom, continuem...
. é uma mensagem importante para todos nós. Gostei muito...
. Quero ter muitas aulas com vocês. Achei muito legal...
. Esse trabalho é muito interessante, nos ajuda no dia-a-dia...devem continuar...
. Muito bom. Parabéns! Temos que ter consciência do que se faz...
. Gostaria de ter outras aulas com vocês. Gostei muito...
. Foi uma palestra cheia de vida. Continuem melhorando a vida das pessoas.
. Devemos mesmo amar o nosso inimigo. Continuem com estas aulas
. Entendo um ao outro a vida se torna linda. Gostei.
. Gostei porque aula assim não é cansativa

Tem mais, depois eu envio. Ilse

Comentários de alunos sobre o Projeto: Valores - Crescimento Espiritual

Mais comentários de alunos sobre o nosso projeto.

. Até parece ser aula de Filosofia, mas sem a chatice de outroas aulas.

. Gostei da música. Continuem progredindo...

. Estes slides são a base de tudo na educação. Muito bom.

. O trabalho é muito produtivo para se seguir o melhor caminho na vida.

. Foi tri legal, muito interessante.Gostaria de ter mais aulas assim.

. Palestras assim com certeza trazem bons frutos. Continuem...

. Foi ótimo. Tudo perfeito. Gostei. Aplausos, (este boto não é rosa).

Fotos da apresentação do Projeto: Valores - Crescimento Espiritual

Crescimento Espiritual - Projeto: Valores

Tocando em Frente - Maria Betânia

http://www.youtube.com/watch?v=0q_iKy-4sQQ

Projeto Valores

Agradecimento ao pessoal da TIC

Esta atividade significa o término de um curso, o TIC, e o início de uma

nova era na escola: a tecnologia digital.

Agradeço a oportunidade de realização do curso à 27 CRE;

à Profª Eliane e Andréa e às amadas colegas

que tiveram paciência e carinho auxiliando nas dificuldades.

Um abraço,
Ilse

PPT de Helena e Ilse - Crescimento Espiritual

Crescimento Espiritual - PPT de Helena e Ilse

Este PPT foi elaborado como
presente para nossas escolas: André L.Puente e Érico Veríssimo.

: http://docs.google.com/Presentation?id=ddqh35q7_332cd757c3r
Postado por Blog

Apresentação de slides: Des. de Hab. Sociais (projeto)

http://docs.google.com/Presentation?id=ddqh35q7_2hh7b8hgx
Published

Atividade Nº 5 - Unidade I

Atividade Nº 1 e Nº 2 - Unidade IV

Segunda-feira, 29 de Junho de 2009
Atividade Nº 1 e Nº 2 - Unidade IV



Aula onde o aluno aprenda fazendo.

Sou professora de História e vou dar uma aula sobre Roma Antiga - Pompeya.
Com introdução mostro o PPS que está no correio sobre o assunto.

Atividade dos alunos:

a - Localização através do google (salvar)
b - Pesquisar as causas do desenvolvimento do Império
c - Heranças culturais e artísticas
d - apresentação do resultado no portal do professor
e - forum
Postado por Blog da Ilse às 17:10
Postado por Blog da Ilse às 20:54 0 comentários

Atividade Nº 3 - Unidade IV

Quinta-feira, 25 de Junho de 2009
Unidade IV - Atividade nº3


Esta atividade já foi postada no projeto: "Desenvolvimento de Habilidades Sociais"
publicado no Blog da Ilse.

Obs.: ver projeto: Desenvolvimento de Habilidades Sociais no Blog da Ilse!
Postado por Blog da Ilse às 17:14 c/ comentários.

Atividade Nº 4 - Unidade IV

Unidade IV - Atividade 4
O C O T I D I A N O

Há uma nova forma de compreender e de agir no mundo onde adquirem grande importância:

. charges
. desenhos
. obras de arte
. fotografias
. imagens
. vídeos
. filmes

No cotidiano são valorizados: a identidade do aluno, a educação, a ecologia e
as novas tecnologias.

Observação: Estes aspectos foram considerados no projeto: "Desenvolvimento de Habilidades Sociais" já publicados no Blog da Ilse.
Postado por Blog da Ilse às 16:57 0 comentários

Atividade Nº 5 e Nº 6 - IV Unidade

http://docs.google.com/Presentation?id=ddqh35q7_331d7ftb8zh

Ilha de Córsega PPS com som

http://docs.google.com/Presentation?id=ddqh35q7_243dtp5wggv

A tecnologia digital valorizando a imagem para melhorar o desempenho do aluno. Ilse

Capadoccia - Turquia

Continuação da apresentação de imagens de Capadoccia.
http://docs.google.com/Presentation?id=ddqh35q7_243dtp5wggv

Capadoccia - Turquia - vista pelo vôo em balão

Capadoccia - Turquia - Vista pelo vôo em balão
http://docs.google.com/Presentation?id=ddqh35q7_173969zw8hd

Pompeya - Itália

http://docs.google.com/Presentation?id=ddqh35q7_134fb526tgc

Excelente PPS com som para iniciar uma aula de História onde adquire importancia
o uso das imagens na nova tecnologia.

As atividades dos alunos dependem da criatividade do professor.

A sugestão é navegar a deriva, elaborar o hipertexto e enviá-lo ao
portal do professor.

Avaliação: Debate.
Professora Ilse

Em homenagem ao cantor Michael Jackson

Para você

em homenagem a um grande artista.

Os jornais de hoje se preocupam mais em falar dos escândalos em que o cantor se envolveu do que
propriamente no valor da sua arte.

Esta é uma pequena obra prima composta por ele em homenagem a um rapaz de 19 anos vitimado pela Aids
em função de uma transfusão de sangue contaminado,e apresentada no evento em comemoração ao Presidente Clinton, recém eleito na época.

http://www.youtube.com/watch?v=HSIIL9q6Vao

Um abraço,
Ilse

Unidade IV - Atividade 4

O C O T I D I A N O

Há uma nova forma de compreender e de agir no mundo onde adquirem grande importância:

. charges
. desenhos
. obras de arte
. fotografias
. imagens
. vídeos
. filmes

No cotidiano são valorizados: a identidade do aluno, a educação, a ecologia e
as novas tecnologias.

Observação: Estes aspectos foram considerados no projeto: "Desenvolvimento de Habilidades Sociais" já publicados no Blog da Ilse.

CÍRCULOS RESTAURATIVOS

Sugestões para o Desenvolvimento de Habilidades Sociais

CRIAR CÍRCULOS RESTAURATIVOS

Sempre que os ânimos se exaltam na Escola os personagens que caminham para o

conflito, vão para o Cantinho do Bem Querer, para o diálogo,com a participação de

um ou mais professores. A experiência faz parte do Círculo Restaurativo, que coloca

agressor e vítima frente a frente.

Mais um motivo do projeto: Des. Hab. Sociais na Escola

O papel da educação e acontecimentos

Reflexões, que acaso concorde, multiplique o pensamento.

"Tenho me angustiado ao ver o jogo de interesses que na maioria das vezes, estão sobrepostos aos interesses públicos, neste caso, do povo gaúcho, já tão alijado de seus direitos e para nossa tristeza, em detrimento de interesses da população e pelos jogos de manutenção do poder.
Fico analisando o que leva um ser humano a violentar as pessoas que o fizeram seus representantes, o que leva uma pessoa de inteligência privilegiada a galgar os mais altos postos de comando e a mudar seu discurso ou fazer da sua prática diferente ao que se propôs a fazer?
Analiso e busco uma resposta às questões, não raras, a que somos convidados a responder como educadores, quando nossos alunos e seus pais se deparam com esta postura tão contraditória entre o que preceitua a legislação, por exemplo, e a prática de nossos representantes.
Existe uma pergunta que com certeza perturba ainda mais aqueles educadores que sabem a importância de sua ação: O que fizemos de errado se educamos a todos eles? E para responder a esse questionamento me reporto a uma mensagem que muitos colegas conhecem, de autor desconhecido, e que foi, segundo falam, encontrada escrita em uma parede de um campo de concentração nazista ao final da Segunda Guerra que diz
"Texto de Cleusa Werner":
“... Os meus olhos viram o que nenhum homem deveria ver. Câmaras de gás construídas por engenheiros formados. Crianças envenenadas por médicos diplomados. Recém-nascidos mortos por enfermeiras treinadas. Mulheres e bebês fuzilados e queimados por graduados de colégios e universidades..." Meu pedido é: ajudem seus alunos a tornarem-se humanos. Seus esforços nunca deverão produzir monstros treinados ou psicopatas hábeis. Ler, escrever e aritmética só são importantes para fazer nossas crianças mais humanas..."
Desenvolvimento de Habilidades Sociais na Escola são necessárias? Profa. Ilse

China - A Grande Muralha

1 - Apresentar os slides aos alunos.
2 - Fazer pesquisa na internet sobre a Muralha.
2.1-Localização, época de construção, material, mão de obra e outras curiosidades sobre da muralha.
2.2-Motivo da construção.
3.3-Consequências da construção.
3.4-Utilização da muralha na atualidade
3 - Forum

Muralha da China (Gread Wall of China) pps

Desenvolvimento de habilidades sociais

A escola

Alunos da escola

Educar é...

Atitudes que educam...

http://www.clicrbs.com.br/educaretudo/jsp/default.jsp?template=1552.dwt&ids=null&initial=null&playsshow=false&b=1&arquivo_xml=galeria_165_42.xml&uf=1&local=1

Tem crianças que gostariam que seus pais fossem animais

As imagens falam por si!

http://www.youtube.com/watch?v=AAvZ0gy2ybU

Ilse

Bullying - Reunião Anual no Sistema Anglo de Ensino

Reunião Anual no Sistema Anglo de Ensino - Bullying

http://www.youtube.com/watch?v=8dWcZ6EsSLE&feature=player_embedded

Desenvolvimento de Habilidades Sociais - EEEMÉrico Veríssimo - Canoas - RS

Desenvolvimento de Habilidades Sociais - EEEM Érico Veríssimo - Canoas - RS

Desenvolvimento de Habilidades Sociais - EEEM Érico Veríssimo - Canoas - RS

Objetivos gerais:

. trazer soluções para os problemas gerados pela violência no seu sentido
amplo e suas abrangências;
. abrir espaço para a comunidade escolar expor suas experiências, idéias e
melhorias;
. encontrar conjuntamente soluções que venham minimizar a ferocidade
com que as pessoas agem umas com as outras.

Objetivos específicos - comunidade

Que a comunidade escolar consiga:

. aperfeiçoar a boa convivência;
. desenvolver uma perspectiva integradora;
. desvendar focos que podem gerar violência;
. minimizar atos de violência que envolvem alunos, professores e a
comunidade escolar;
. melhorar o conceito de trabalhar em equipe;
. atuar como movimento transformador com aquisição de consciência
do que somos e do que podemos ser;
. conviver em maior sintonia;
. harminizar o ambiente da escola com a participação de todos os
envolvidos;
. produzirmelhor e mais qualidade de conhecimento;
. gerar uma transformação individual e social capacitando os envolvidos
a tomar melhores decisões para si e para a comunidade.

Objetivo para o aluno

Objetivos:

que o aluno seja capaz de:

. descobrir e confrontar idéias;

. levantar dúvidas e polêmicas;

. construir conhecimento através do diálogo e da crítica;

. pensar com autonomia e expressar-se;

. construir novos significados;

Etapas:

Observação de personagens em conflito, encaminhá-los para o Círculo Restaurativo

da Escola para um diálogo. A tarefa é dos alunos e prefessores.

Todo o tipo de violência:

. homofobia

. discriminação

. agressividade

. estigmatização

. humilhação

. apelidos pejorativos

. maus tratos

. desrespeito

. antibullying

. piadas que magoam

Pré-requisitos

Ás vezes fazemos do aluno ainda um mero ouvinte, que deve

siguir o raciocínio do professor... Enquanto que na verdade

precisa existir movimento, parceria, conexão, interrelação...

uma perspectiva integradora, uma trasformação individual e

social.

Forma de avaliação

O aluno:

. produz vídeos (filma com o celular) de atitudes violentas que observa na escola

e na comunidade escolar;

. desenha charges sobre o cotidiano na escola e focos de origem de atitudes que podem

terminar em tragédia;

. tira fotos de acontecimentos que observa e que podem com o tempo se transformar

em violência.

Estes vídeos, fotos e charges são enviados ao portal do professor para serem discutidos posteriormente no Círculo Restaurativo da Escola.

Conheça o Programa Antibullying - Educar para a Paz

Centro Multidisciplinar de Estudos e Orientação sobre o Bullying Escolar

Bullying na Escola

http://www.youtube.com/watch?v=6QCgeKu7lCg


http://www.youtube.com/watch?v=GmCnTq3uvkc


http://www.youtube.com/watch?v=aIjRTYa7UK0

Porque fazer vasectomia

O Caminho dos Tolos

http://mediacenter.clicrbs.com.br/templates/player.aspx?uf=1&contentID=62815&channel=49

Cristian - The Lion

Eu vou seguir - Marina Elali

http://www.youtube.com/watch?v=g4tTpVW6wGQ

psicologia infantil alemã para explicar o 'inexplicável' às crianças.... E NÓS, PREOCUPADOS EM COMO ABORDAR O TEMA... (pesquisa na internet) Nada como a sutil objetividade alemã!

Nova janela Imprimir todos

Poluição

http://www.youtube.com/watch?v=5toTyif59XQ

Campanha: Minha plataforma (Disney)

Pequeno urso polar

A revolta da vogal i

Aula de Filosofia

Assunto: Falácia

Objetivo: Alertar para uma percepção crítica em relação ao que se pesquisa e se lê.

Desenvolvimento: Formar grupos de tres alunos; Entrar na internet e navegar a deriva para conhecer o assunto; Cada grupo cria um hipertexto de um tema : tipo de falácia.

Conclusão: A importância de conhecer os textos e a alerta de que estes podem nos induzir ao erro de raciocínio. Produzir um hipertexto .

Avaliação: A criatividade e a interpretação do hipertexo pelo grupo

Minha apresentação

Sou professora de filosofia em escola de ensino médio. Resido em Canoas-RS.